目前，家庭教育越来越受到全社会的普遍关注，在与家长沟通过程中，

我们发现，很多家长育儿观念落后，育儿方法简单粗暴。年轻的家长一方面非常关注孩子的成长，希望孩子出类拔萃，另一方面，又忽略对自己的要求和素质的提升，对好父母才能成就好孩子的认识不够。其次，因为孩子年龄小，父母和家庭就是他们的全部世界，父母的一言一行都会给他们留下深刻的烙印，原生家庭对他们的影响也更为深远，也就是说，在学前阶段好父母对孩子的健康成长尤为重要。基于以上考虑，我设计了本次活动。

做“好父母”的方法和策略有很多，我根据幼儿阶段对好父母的要求选择了四个方面与家长分享。

1.父母的榜样作用对孩子是最好的教育。

    运用游戏《我说你做》让家长获得“身教重于言教”的启示，同时消除紧张感。再通过分享典型案例强化家长对于“父母的榜样是最好的教育”的认识。

2.温馨和谐的家庭氛围是孩子幸福的源泉。

     首先引导家长回忆自己的童年，运用移情法激发家长为孩子营造和谐温馨家庭氛围的愿望。接着，我分享了一段杨绛“夫妻之间不责备”的视频，让家长感受到夫妻关系的和谐在于不责备、不抱怨，在包容中经营好平凡的日子。

通过现场调查父母双方陪伴孩子的时间差异，探究讨论父亲教育缺位对孩子的影响，引起家长对父亲陪伴的重视，接下来又用一段声情并茂的理论阐述，让家长进一步认识到父亲陪伴孩子的重要性。

3.高质量陪伴是对孩子最好的爱。

首先，通过展示问卷调查的结果，引起家长对陪伴质量的思考，接着帮助家长明晰两个陪伴误区，然后组织家长分组讨论“怎样才是高质量的陪伴”，并做分享交流，在此基础上配以温馨的图片总结提升，让家长多感官感受对高质量陪伴的认识。

4.读懂孩子是最有力量的教育。

     通过生活中的常见现象，引发家长对解决教育无力感的迫切心情。接下来，通过一个案例，让家长感受到读懂孩子的重要性。最后，让家长分享本次课堂的感悟和收获，更加坚定的认识到：读懂孩子，父母和孩子一起成长才是最有力量的教育。

这四个方面的内容既各自独立，又密切联系。课堂上，我从家长的理解和需要出发，将每个内容设计的由浅入深、层层递进、逐渐升华，让家长深刻体会到，只有好父母才能成就好孩子。