家校合作共育，助力孩子成长

——正面管教的力量

为更好的推动家庭教育发展，协助家长更加全面、科学地促进孩子成长。莱西市河头店镇南岚小学于5月16日上午在同步课堂开展“一月一讲”家长课堂活动。此次活动由我校家育·心育讲师李庭磊老师主讲，共30名家长代表参加。

（一）学习家庭教育促进法

李老师向各位家长介绍了《家庭教育促进法》，家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。在强调家长主体作用的同时突出了政府和社会对家庭教育的保障、支持和服务。家庭是孩子成长起步的地方，家庭教育会为孩子一生发展奠定基础。

（二）亲身感受“不”语言

李老师通过音频引导家长们闭上眼睛感受“不”语言带来的相应的心像，让家长们换位思考孩子在听到“不”语言时的内心感受。使家长们意识到长期使用“不”语言对孩子带来的危害，为家长们提供了正确引导孩子的5种正面语言，引起了家长们强烈的共鸣。

（三）爱心“能量杯”，为自己赋能

李老师引导家长们制作属于自己的“能量杯”，每天都往杯子里添加助力自己开启一天的“新能量”。通过绘制自己的“能量杯”，家长们能够得到更多积极正面的情绪。通过自己的思考和分享为自己的心理赋能，每天让自己拥有更好的心态。

（四）家长请您这样做

李老师为家长们留下正面管教小作业制作孩子的“问题与挑战（缺点）”与“品格和技能（优点）”清单。关键点就在于就去引导家长思考，回想一下养育孩子的初衷是什么，梳理家长对孩子的认识，使家长们认清自己对孩子的期望值。

通过这样的活动去引发家长思考，在养育孩子过程中，我们的方式和方法，如果我们想让孩子就是变成我们期望中的样子。那么我们的行为上，应该做哪些调整？

（五）家长请您这样说

李老师从生理学角度为家长们讲解，命令会激起孩子的身体紧张，传递给大脑一个反抗的信号。启发式语言则会让人放松，能让孩子思考，培养解决问题的能力，让孩子感觉到责任感和价值感。通过“命令式语言”和“启发性语言”给孩子带来不同影响的对比。引导家长在教育过程中要多用启发式的语言，让孩子们能够找到自己的被需要感，以此获得成功的体验，更能增强他们的自信心。

通过此次活动，家长们懂得了正面教育对于孩子的成长和健康发展的重要性，在实施教育的过程中不仅孩子在成长，家长也要跟着成长，要及时地掌握孩子的心理状态，并为孩子的成长提供更好的帮助。家长们听得很认真，纷纷表示今后要为孩子创造更好的成长环境，聆听孩子的内心想法，让孩子们健康快乐地成长。