表扬的学问
文章来源:莱西市院上镇武备中心幼儿园 2023年11月02日 浏览量(0)
清代唯物主义思想家颜元说:“数子之过,不如奖子之长”获得别人的认可是我们的基本需求,大家常说好孩子是夸出来的,但是怎么夸赞孩子能达到一个好的效果呢?表扬方法的不同会呈现出怎样的效果呢?
一、个人趋向的表扬
个人趋向的表扬就是一种笼统表扬,对孩子的行为做出一种整体性的判断,突出表扬孩子的个人的能力,也是大部分家长常用的一种表扬方式,如“你可真聪明!”“你真能干的,加油!”“你真棒!” 经常受到个人趋向表扬的孩子只喜欢做自己有把握的事情,面对成功容易骄傲、自负,面对挑战或挫折容易放弃、恼怒或者沮丧。
二、过程趋向的表扬
过程趋向的表演是指孩子在完成这个任务或着从事一件什么事的过程中,对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价,强调他的努力。如“你真努力!”“今天这件事你做的很认真,不错!”“这件事情做得挺好,因为动了小脑筋!”孩子能够感受到自己所付出的努力,经常受到过程趋向表扬的孩子则更愿意接受挑战、克服困难、持之以恒,表现出胜不骄、败不馁的精神。
三、结果趋向的表扬
结果趋向的表扬即对孩子这件事的结果进行反馈和评价,强调他的成绩。如“这次你全答对了、很好!”“今天去幼儿园没哭、真棒!”“今天自己吃饭,真厉害。” 经常受到结果趋向表扬的孩子则介于这二者之间。
成人喜欢表扬更何况是孩子,愿我们都有一双善于发现闪光点的眼睛,及时鼓励、表扬,帮助孩子更好地成长吧!“父母之爱子,则为之计深远。” 真正爱孩子的父母,必心怀远见,必高瞻远瞩,必能一切从孩子更长远的未来出发。