最美的声音，是全环境育人的回响；最好的教育，是全方位育人的互动。近年来莱西市机械工程学校打造“校家社企网”协同育人模式，精准定位，确立“校”为主导，“家”是主体，“社”是助推，“企”是特色，“网”是手段的工作思维，在“校家社企网”协同育人工作中，始终发挥自身的主导作用，通过提升家长教育能力、巧借社会育人助力、突出产教融合育人特色、广用网络育人手段，实行全方位全环境育人，助力学生成长和发展，2023年被评为青岛市家校社协同育人优秀校。

一、校家增强合力，提升家长教育能力

学校通过开设“五步教学法”家庭教育课、学期初开学第一课和日常家庭教育大课堂、组织家长学校开展培训和讲座、召开家长会、一周一访暨千名教师访万家等形式，向家长普及家庭教育理念，帮助家长认清在教育孩子问题上自己应该所处的主体地位，提高他们的教育水平；及时了解家长诉求和孩子存在的问题，与家长商讨解决问题的途径和方法，不断增强学校与家长的合力，在双向奔赴的有效沟通和交流中促使家校共育取得实实在在的效果。

二、校社增加粘性，巧借社会育人助力

学校开通了“校长热线”、开设“校长接待日”、“校园开放日”，为社会各界和学校架起了一座通畅快捷的桥梁；发挥青岛科产教融汇创新博士智库功能，教师、家长、企业师傅、两代表一委员、新媒体、行业协会、科研机构等多方参与，通过专家引领、课题研究、学术交流、工作沙龙等多层次、多形式的学习、研究、实践等，不但增加校社粘性，形成校社协同育人新经验，取得新时效。

三、校企加强合作，突出产教融合特色

学校以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点，共建现代产业学院，深化产教深度融合、校企合作，创新人才培养方案、课程体系、方式方法和保障机制，构建符合人才培养定位的课程新体系和专业建设新标准，推进启发式、探究式等教学方法改革和合作式、任务式、项目式、企业实操教学等培养模式综合改革，促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合，强化科研创新引领，进一步开放合作，整合企业创新要素和资源，形成独具我校特色的校企新型人才培养模式。

四、校网融为一体，广用网络育人手段

“谁赢得了互联网，谁就赢得青年”。我校一是开展网络素养教育，向学生普及网络知识和技能，引导学生正确使用网络，提高网络素养；二是制定网络文明公约，明确网络行为规范，树立正确的网络价值观；三是强化网络安全意识，提高学生防范网络诈骗、保护个人信息的能力；四是推进网络课程建设，开发符合学生需求的网络课程，利用信息化手段提高教学效果，增强学生学习动力和创新能力；五是加强师生互动交流。利用在线教育平台、社交媒体等渠道，加强师生之间的互动交流，及时了解学生思想动态；六是培育网络力量。通过实施“强国有我”青年网络文明志愿行动、“网安启明星”校园网络文明传播行动、“阳光护苗”网络素养提升行动等系列举措，在校园中培育一批“校园好网民”，提升师生网络素养，打造一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍，网络育人取得了创新性进步。