用爱与温暖做好家校工作

青岛市城阳区职业教育中心学校 经信部 郎盼盼

东风何时至，已绿湖上山。经过了漫长的寒冬，我们终于相聚在了美丽得校园，再次热闹起来的校园格外的让人珍惜，细细回想，这些难忘的经历让我更加确信：教育是充满爱与温暖的事业，是阳光和煦，是润物无声，更是一场生命与生命的修行。走进学生的内心你会发现很多问题很多难题都会在那里找到答案。作为班主任，我们要学会用爱与温暖，打开学生的心灵。

1将心比心，得真心，以情换情，得真情

作为班主任我常常在反思，怎样才能当好一个班主任，于是我细想了一遍所有带过我的班主任，让我印象深刻是我的初中班主任苏老师，温文尔雅，真诚待人是我对他最深刻的印象，具体的事情我已记不清，我只记得老师的关心与真诚。我想，我想要的，应该也是学生们想要的。

在日常的工作中，我常常与学生细心的交谈，耐心的沟通，了解他们的所需。班级内的小雪最初引起我的注意是因为她的作业，跟其他同学写作业不同，她的作业下笔非常重，常常把本子都划破了，而且涂改痕迹非常多，整本作业看上去非常乱。后来观察发现她性格内向，不太爱说话，于是我经常找她谈心，通过谈话了解到她母亲去世，家里还有一个脑瘫弟弟，一直跟爷爷奶奶住在一起，父亲再婚导致她对父亲意见很大，一点小事就跟父亲争吵不停，再知道了这些事情后，我便有针对性地开导她，多体谅父亲的难处，与家人搞好关系，照顾好弟弟等等，同时鼓励她多参与学校活动，多与同学沟通，写字的时候也不要下笔那么重，通过一年多的沟通，小雪慢慢变得开朗了，作业相比较以前也进步很大，成绩也进步很大，新学期安排她担任了语文课代表。学生的任何表现其实都是有原因的，身为班主任就是要走进学生的内心，将心比心得真心，才能以情换情得真情。

2纸短也情长

相对比面对面的交流，有时候我更喜欢文字交流。青春期的高中生，很多时候是羞于表达的，或是不敢跟老师说，这时文字就成为一种温暖的沟通方式，发信息或者手写信便是很不错的方式。我常常鼓励学生表达自己的想法，当他们不愿意说的时候，那就把心里话写下来。2022年的元旦我曾让学生做个一个小的活动，就是在幸运星的纸上写下自己的愿望，然后折起来，等毕业的时候再打开看看是不是实现了自己的愿望，通过这种方式让更多的人能静下心来想想自己的未来。很多同学也发信息跟我沟通过事情，我也常常在作业本上留下评语，或是鼓励或是鞭策，我想这种方式会让师生间的沟通越来越顺畅，纸虽短，情却长。

3家校合作，齐心育人

跟家长沟通是班主任的日常工作之一，平日出勤、请假、日常表现等等，我常常会拍一些学生的照片发在家长群，认真学习的样子，开学典礼笔直的站姿，认真打扫卫生的模样，学习标兵，三好学生等，我觉得跟家长沟通不一定非要等到学生出问题要解决问题才沟通，在平常就要多多沟通，发现学生的闪光点，正面鼓励为主，很多家长每次接到我的电话第一反应就是是不是孩子犯了什么错，我也很理解家长的这种反应，但是多数时候我是表扬为主的，成绩进步，积极参加学校活动，我也常常鼓励家长多看看孩子的优点，多多表扬，每个学生身上都会找到闪光点，我们要正向引导帮助孩子发挥长处，发扬优点，积极向上。

教育是一场温暖且缓慢的修行，就像是种一棵树一样，可能一年两年都不开花，可能三年五年才能结果，但是只要我们用爱和温暖用心浇灌，总有一天会繁花盛开，总有一天会硕果累累。