为进一步推进全市中小学校（园）家校共育工作，根据《中华人民共和国家庭教育促进法》和《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，结合《青岛市家校社协同育人质量提升三年行动计划（青教通字〔2022〕89号）》等相关文件精神，制定活动方案如下。

一、目标要求

坚持立德树人，突出目标导向，建立完善家校共育长效机制。通过丰富家校共育内容，拓宽家校共育渠道，推动学校充分发挥家庭教育的重要作用，全方位提升教师家庭教育指导能力，推动家长及时更新家庭教育理念，促进家校良性互动，推动教育生态优化，打造家校沟通的常态化和规范化，推动全社会更加“关注教育”，更好地“助力教育”，从而提升教育综合实力，促进学生德智体美劳全面发展。

二、基本原则

    （一）坚持全员参与。广泛动员，落实责任，强化分工，全员参与，以“讲”促学，以“访”促通，推动家校工作落实到每一名教职员工，并逐渐化为自觉行动。

（二）坚持有始有终。把增进家校沟通作为办学提质增优的重要渠道，贯穿于教育教学管理的各个方面。根据时间节点做好讲前、讲后、访前、访后的重点工作安排，并针对“讲”到的问题、“访”出的建议具体分析，有针对性地抓好反馈、整改和落实。

（三）坚持举一反三。结合问题导向认真做好“回头看”，把问题放到不同的环境和立场中衡量比对，根据专家的“讲”和教师的“访”反思家校工作的优劣，对老问题和新情况提前谋划、积极应对，妥善化解堵点难点。

 三、重点任务

（一）“一月一讲”活动

1.主要内容：每月至少组织1次家校社协同育人专题讲座、培训或特色亲子活动。

2.组织要求：学校层面。活动开始前，按时将组织形式上报家校社协同育人指导中心（见附件1）。同时，活动结束后应以美篇、微视频等形式即时推广转发并将资料上报家校社协同育人指导中心备存。

（二）“一周一访”活动

1.主要内容：各学校（园）要结合实际，将八类学生（贫困、学困、单亲、行为偏常、家中变故、进城务工随迁子女、留守、随班就读及残疾等特殊家庭）及其它特殊情况学生作为重点家访对象，建立台账，制定每周家访计划，采取小范围、主体化、分批次家访的方法，打通最后一公里。

2.组织要求：将“一周一访”活动以班级为单位纳入学校常规工作日程，建立全员育人导师制家访机制，根据学校领导、班主任、心理教师、教职员工各自职责，按照两名导师、双负责等要求进行合理细致分工。同时，按照家校沟通规范化、常态化的要求，在一周访一次的基础上，把“一周一访”中的家访感人故事、家校沟通金点子、优秀家教家风等整理加工，形成家长学校校本教材。

四、保障措施

（一）提高重视程度成立领导小组。落实“一把手”负责制，高度重视家校社协同育人工作，要充分认识到“一月一讲”和“一周一访”活动在提升教育质量、优化教育生态、促进社会发展中的重要作用，以“严肃、认真、扎实”的工作作风，高标准落实《方案》中提出的要求，推动家校社协同育人工作取得实效。

北京路小学领导小组：

组长：赵仁贵 校长  第一责任人，负责育人的全面工作。

副组长：夏云荣    总务副主任。协助校长做好育人的全面工作。

     组员：王秀艳    心理教师，负责学生的心理指导工作。

     于艾汝   褚兴春  苗建平  韩蕾蕾 分到各班级指导育人工作。

王秀艳  陈树行  李淑云  孙国萍  张咸珠班主任，制度计划，负责各班级的育人工作。

        （二）加大条件保障。要做好“一月一讲”和“一周一访”活动经费保障，加大师资投入，强化细化工作措施，将家庭教育工作经费列入年度经费预算，专款专用保障家庭教育各项工作顺利开展。

（三）强化激励表彰。及时总结在“一月一讲”和“一周一访”活动中取得的经验成果，定期进行评选表彰；要把“一周一访”活动列入工作量，纳入绩效考核。对优秀典型及家访中发现的“好家长、好家庭、好案例、金点子、优秀家访故事”等进行考核奖励。参与教体局组织的各项评比遴选获奖，计入年底办学质量考核。

（四）营造良好氛围。要充分利用报纸、广播、电视、网络以及“同心驿站”和“青岛家校合作网”等平台多层次、多角度、多形式宣传和推广“一月一讲”和“一周一访”活动，让社会、家长更全面地了解家校社协同育人工作的成效，全面提升教育满意度。