前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。

通过召开整班家长会，可以把学校的管理理念和管理措施展示给家长，取得家长对学校各项管理工作的理解和支持，但整班家长会也有欠缺之处，比如：太笼统，没有针对性，无法涉及到个别，无法做到和家长一一沟通。

即墨区第五中学的班主任们除了召开学校层面统一的大型家长会外，还会在每周选择合适的时间召开微型家长会。微型家长会是家长深度了解“自己家”孩子在学校成长、学习的窗口，也是与老师了解学生在家的情况，以便老师能够及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也能够让家长更加了解学校工作，能够积极参与到孩子的教育管理中来。

微型家长会，更具针对性的解决教学中孩子学习上存在的一些问题，这样的家长会体现了因材施教，而且极其灵活，不仅使教师的教育教学工作效率提高，而且是学校教育与家庭教育保持密切联系，让学生、教师、家长三方齐心协力，形成稳定状态，达到最佳教育效果。