以爱为源,真情沟通
文章来源:青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园 2019年07月15日 浏览量(0)
家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁。苏霍姆林斯基提出“学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华。”幼儿教育离不开家长,孩子的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。为进一步了解社会对教育的需要,倾听家长的心声,促进家园共育,青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园全体教师利用业余时间开展了“以爱为源,真情沟通”家访系列活动。
访前认真准备,有的放矢
为保证家访率达到100%,老师们事先做好了家访前的准备工作:制定了详细的家访计划,针对每一名幼儿的不同特点预设内容;设计合理路线,并提前电话预约好时间,为确保家访工作高效、优质的完成奠定了有效条件。
访中言行得体,善于沟通
家访过程中,教师与家长亲切交流,详细询问了每一位幼儿在家的各种表现,了解了孩子的家庭生活环境以及父母的教育方式等,并着重就幼儿学习习惯和生活习惯培养展开了讨论,分析挖掘了每一位孩子的兴趣特长、发展潜力,并探讨促进幼儿健康成长的教育措施和方法。通过交流沟通,家长们的教育理念也得到了更新和完善,在家庭教育方面的困惑也得到了解决。
家访中有部分家长因工作原因需要延后家访时间,老师们也都能够克服自身困难:有的老师不顾自己年幼的双胞胎女儿无人照顾,一直带领班内两位年轻教师家访到晚上10点以后,只为实现自己的承诺,让家长们放心。
访后及时小结,注重实效
家访后,各班教师将回收的“家访记录表”进行了梳理和反思,家长们对幼儿园开展的家访活动非常满意并给予了高度评价。一句句简短的话语、字里行间的感恩,温暖了每一位教师的心。
老师们敲开的看似是一扇扇家门,连接起的却是家园之间的心桥。通过家访,增进了老师与家长、孩子们之间的了解和感情,拉近了彼此间的距离,让爱在家园之间传递。同时,也使得家长能够积极主动地参与到幼儿园的教育教学管理中来,更有信心地与幼儿园携手做好孩子的教育工作。