期末考试结束了，一进家门，洛洛就扑到妈妈怀里大哭起来。妈妈急忙问女儿怎么了，原来在这次数学考试中，洛洛有两道大题都没有来得及做，还有几道题也因为审题不清做错了，等到考完之后才发现。妈妈安慰了女儿一番，并告诉她一定要吸取教训，学会在以后的考试中合理安排时间，仔细审题，并且交卷前一定要做好检查工作，防止这种情况再次发生。

影响考试成绩的因素除了孩子平时对知识的掌握程度之外，还有他在考场上的发挥水平。家长可以教孩子一些应考技巧，帮孩子减少失误，发挥出最好的水平。

1.时间分配

学会科学分配答题时间，是孩子能在考场上游刃有余地答题的重要因素。有了时间上的合理安排和计划，孩子考试时紧张的情绪就可以得到缓解，考试水平也就能最大限度地得到发挥。

考前分配好时间：从发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间，拿到试卷并填好卷头之后，要浏览整张试卷，查看试卷的题量、试题的难易程度，然后根据题目、题量、分值和难易程度大致分配做题时间。家长可以让孩子在平时做题时测试自己的做题时间，定下一个基本标准以供孩子在考试时参考。

每道题目有一个时间标准：家长要告诉孩子，如果遇到一道题目思考了3〜5分钟仍然无法理清思路时，就应该暂时放弃，等到后面有了思路或答完剩余题目时再回头来做，这样才不至于影响后面的题目。

最后15分钟：不管还有多少题目没有完成，考试最后的15分钟一定要先将答题卡涂好，避免答题无效。

2.审题

审题要“细”：看题要细致，每一个文字、数字、字母、符号、图形都要看，不仅要抓住题目中的关键字句，还要对题目中的已知条件、潜在条件及要求解决的问题了然于心。有的题目较长，一定要联系前后文仔细思考，审题时要仔细观察，反复推敲，不漏过任何一个细节。

审题要“活”：审题时要灵活思考，不能就题论题，要看清这些题属于哪些知识范围，琢磨这道题与过去做的题有什么异同，看这道题考察哪些概念，从而找到解题方法。

审题要“谨”：审题要严谨，特别是对似曾相识的题目，要注意是否有陷阱，还要避免受以往熟题思维的干扰，防止出现错误和偏差。

3.解题

第一步，通读全卷，摸清“题情”：在通览全卷时，顺手把那些一眼就会的题目解决掉。而对于一般考试来说，这类基础题要占30%左右，所以这一轮做题可以拿到一部分的基础分。同时，还可以借此缓解孩子紧张的情绪，帮孩子尽快进入答题状态。

第二步，把会做的题目尽力解答出来：在这一步中，要让孩子有全局意识，并采取“先易后难、先熟后生、先高后低”的原则：先做简单题，再做难题。一般来说，简单的题孩子做起来得心应手，并且可以在较短时间内完成，这样他就可以留下更多的时间思考那些较难的题目了；先做那些比较熟悉的题目，再做那些比较面生的题目。孩子应该给自己一个准确的定位，在关键得分点上懂得取舍，首先要保证会做的题都对，把握有效得分，再争取在难题上得分；两道难度相似的题，先做分值高的题目，后做分值低的题目。

第三步，分点得分，检查收尾：大多数考生不可能在第二步就答完所有题目，对于那些还没做出来的题目，就可以用“分点得分”的方法解答，尽量写出自己会做的步骤，争取一定的步骤分。

4.检查

逐步检查法：从审题开始一步一步地检查，从中发现问题进行纠正。这种方法往往不能发现在解题思路中的根本性错误，但可以检查出计算和表达上的一些错误。

结果代入法：将结果代入公式，看看是否能反向求出原题中给出的已知量，或者是从已求得的结论向已知的条件推导，这是最典型的“逆向确认”的方式。

试题重做法：如果时间允许，可以将某些试题重新做一遍，若两次结果一致，则能减少犯错误的可能性

草稿检查法：草稿纸上有自己一开始解题的思路和步骤，清晰、有序、明了的草稿纸是检查答案的有效线索。因此，在第一次做题时，就要设想和规划好草稿纸的使用情况，以便于最后的检查。

“毛病”专检法：在检查时间不足的情况下，家长可以告诉孩子专门检查自己平时容易出错的地方。例如检查数学试卷时，一是要看单位是否有误；二是看计算公式引用是否正确；三是看结果是否“像”正确答案，如数字结论是否为整数或有规则的表达式，若为小数或无规则的，最好重新算一次。在检查语文试卷时，则要注意拼音、字词的写法，标点符号的用法，尤其在检查阅读题和作文题的时候，要注意语句是否通顺，如果发现问题，一定要及时纠正。