家庭是社会这个大家庭中的一个小小的组成部分，小家庭的健康状况直接影响着大家庭的运行，家庭教育是一个人人生的启蒙教育，也是终身教育。凡是优秀的孩子，背后必定有一个优秀的家庭教育模式。我之所以称之为模式，是因为他们有众多的共性，如学习和生活习惯的养成、责任意识的培养、人生三观的树立等等。

回顾自家孩子的成长过程，也基本是在这几个方面对孩子的培养过程。首先，我比较注重孩子习惯的养成教育。孩子从一出生就养成良好的习惯，这些良好的习惯会让他受益终生，而孩子三观的养成和责任意识的培养则要在家庭生活中依靠父母言行的潜移默化，即便不去刻意的教授，在一个良好的家庭氛围中，孩子的三观和责任意识也不会差。我觉得在培养我家儿子习惯方面最成功的就是对他阅读能力的培养。

一、阅读习惯的养成

我家大儿子现在就读胶州一中，我很庆幸让孩子养成了一个阅读的习惯,从而获得了打开世界的钥匙。阅读习惯的培养是一个漫长而持续的过程,其实这个习惯我在做月子的时候就开始培养了，因为在月子里无聊就给儿子念书，不管能不能听懂，只要他不睡觉就念书给他听，有古诗有寓言故事等。每天晚上睡觉前就是我们俩的读书时间，小的时候基本都是我读他听，这个习惯一直坚持到他10岁左右，之后我就不给他读了，我们一起各看各的书。

孩子进入幼儿园之前，认识了很多字，也认识了很多交通标识、汽车标志、世界各个国家的国旗。当孩子进入小学以后，这时就不太需要我给他读书了，我们俩经常会在沙发上坐着安静的读书，到他小学高年级和初中的时候我们一有空就去胶州图书馆看书，这一段时间是他阅读量最大的时候，当时他对二战时的武器特别感兴趣，几乎把图书馆里关于二战时期的书都看遍了，我们家少年儿童百科全书有好几套，我给他订过《博物》、《探索号》、《环球科学》等等。

我们家专门收拾出一个大房间作为书房和阅读室，安置了8个书架，每年购置很多书籍，并且分类整理，有儿童读物、人物传记、历史学读物、社会学读物、哲学读物、科学读物等，目前藏书总量大约三万册，孩子可以很方便的阅读自己喜欢的书籍。此外，我在卧室和客厅也放置了小书架和纸笔等，用于存放我和孩子经常阅读的一些书籍，方便我们的家庭成员随时随地能够进行阅读和记录。阅读给他带来的收益在高中的学习中体现的越来越明显，他现在地理和生物素养很高，就是得益于他的知识面很广，语文和英语的阅读理解得分率比较高，也是得益于读书。

二、走进自然，拓展视野的最高境界

我们尽量抓住和创造机会带孩子外出旅游，见见外面的世界，我家儿子在3岁以后基本上一到周末或寒暑假就带着他到处去，读万卷书不如行万里路。现在高中地理尤其是自然地理学起来很难，但是对于儿子来说很轻松，因为他从小就见识过各种各样的地貌，见到哪种我就会给他讲解它们的形成过程。从小耳闻目染，地理素养慢慢就养成了，现在高考考的就是学科素养，所以他的强科从来不用多做一个题，成绩还不错。见识多了，他的思路很开阔，天马行空，所以他的兴趣爱好很广泛，喜欢摄影，喜欢编辑，喜欢写科幻小说。

三、关于培养孩子正确的三观方面

我觉得最重要的是作为孩子的父母，是孩子人生中的标杆和榜样，孩子要养成正确的三观，首先父母要有正确的三观，对社会和人生的认识和解读，应多向孩子正确的解说，传递积极的人生价值取向，所有对社会和人生抱怨的话切不可以传递给孩子，父母要注意自己的言行，必须给孩子树立榜样。此外我还经常领着孩子参与一些社会活动，特别是一些公益活动，让孩子在生活中不知不觉的形成积极向上的三观和价值取向。

关于责任意识的培养和性格的塑造方面，我比较注重用现实的实例来教育孩子，我会让他参与一些社会公益活动，并向他解说公益活动的目的和意义，让他在活动中亲力亲为。在日常生活中，我会和他一起捡路上乱扔的垃圾，和他一起为小区的健身器材上油紧固维护，并告诉他作为每一个社会成员应该为身边环境的美好发展贡献自己的力量，维护好身边的环境也是每一个人的社会责任。因我的父母不和我们住在一起，平时我经常带着孩子去父母家探望，并告诉孩子探望的意义和道理，让孩子深刻理解自己对家庭的责任。此外，我也非常注重对孩子性格的培养，我感觉孩子性格上有点软弱，所以在日常生活中我很注重坚韧性格的培养。我会不时的给他设置一些小挫折，让他自己处理这些小挫折，这样在不知不觉中，他的性格逐渐变得坚韧起来。所以，作为父母，可以根据自己孩子的性格特征，采取不同的方式对孩子性格进行塑造，使其能够克服不足，发扬优点。

总而言之，对孩子的培养是一项复杂的系统工程，需要父母、家庭、社会多方面的努力，作为父母而言，是孩子人生的榜样，是孩子人生的第一任导师，除了需要我们扮演好自己的人生角色，更重要的是参与孩子的成长过程，与孩子一起进步，共同成长。