回顾孩子出生到现在，他给我带来了忙碌、快乐、惊喜。看到孩子一天天长大，我内心既喜悦，又焦虑，作为家长我认为除了做好陪伴，还应该做好孩子的“引路人”。借这个很好的机会整理了一点我和孩子一起成长的故事和大家分享。

我一直认为幼儿园是孩子最快乐的时期，我希望他能健康快乐的成长，所以在家没有给予他学习方面的压力，而是更加注重好习惯的养成，以及提高基本的生活技能。当然，在孩子成长的过程中，我也常常会手足无措，同时特别希望和同龄的家长朋友一起探讨。总结下来，我认为家庭教育和学校教育是分不开的，不要以为孩子入学后自然会由学校负责教育，其实父母是孩子的第一任老师。

1、努力培养好的习惯：

每个孩子天生都是好学的，从出生开始，学着吃、喝、玩、走、听、说等能力。只要在孩子的能力范围内，加以正确引导，就会有一个好的习惯。比如刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过马路等。着名教育家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱，一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我包办的，害处可不少，我的整理速度远不及他打乱的速度。后来在家我给他安排了一点独立的空间，让孩子学会东西要在摆放一个规定的地方，自己的东西要负责管理好。比如每人一个小书架放自己的书，每人一层鞋架摆鞋子，每人一个小抽屉收纳小东西，并且贴上他的姓名贴。这个小小的姓名贴，让他感觉到了“拥有感”和“责任感”，慢慢的他会把自己的东西放到属于自己的地方，后来经过几次引导，渐渐的会进行分类放置，并且也会自觉保持整齐，找不到东西的事情越来越少发生。这种习惯的培养大大减轻了我平时整理的负担同时锻炼了他的自理能力。特别是上了小班学会了穿衣叠被，在家的时候睡前会把自己换下来的衣服叠整齐放到床尾再睡觉，出门时也会把换下来的鞋子放整齐，画完画后也会将画具收好，放到属于自己的小抽屉里。这些好习惯都是在幼儿园养成的。

2、好孩子是夸出来的：

现在的孩子有着自己的想法和创造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，现在的孩子有着自己的想法和创造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，我在生活中也一直用赏识教育。实践证明鼓励比训斥能让孩子更优秀。赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的目标，而且要善于将目标分解为阶段性和可实现性，以保持孩子的自信心。孩子的每一次进步我都会及时且具体的说出他进步的地方，让孩子能看到自己的进步，也能让孩子感到自信和快乐。例如我们挑食的问题，一开始我们做了个约定，如果吃的好有奖励，不吃要惩罚，可是效果一般；后来吃饭过程中孩子主动吃了平时不喜欢的青菜，我会说“你真棒吃了有营养的青菜，一定会长的高高的，我们能不能再多吃一点呢？”，给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比较好，赏识胜过奖励。上了幼儿园后，孩子在一个集体的环境中吃饭也有了进步，孩子偶尔会有吃饭速度全班第一的成绩，他会告诉我，我也会肯定他。有时会帮我叠衣服，收碗筷。我会说“你真能干!帮助妈妈干活，妈妈轻松多了！”，孩子也会很开心的。

表扬和批评一定要具体，这样孩子才能知道自己的进步在哪，错误在哪，这样孩子才能进步。

每个孩子都是最优秀的，在生活中帮助孩子养成良好的习惯，让孩子发现自己身上的闪光点，充分发挥自己的长处，相信会对孩子终身受益。