从心理学角度分析，在男女交往中，有些女孩会扮演“救星”的角色，认为自己有能力、有责任付出关心，甚至付出爱情，来帮助对方。在扮演“救星”角色的过程中，女孩可以获得某种心理上的成就感，满足自己的支配欲与控制欲。

解释了上面的意思，我说：“你们的女儿本身喜欢帮助别人，长期担任学生干部又让她养成了强者心态。当她得知男孩那样的境遇时，她怎么会不关心，又怎么可能用成人面对婚姻的功利心来衡量彼此的交往？”

“您是说，孩子对男孩这么做是出于同情和帮助？”

我肯定地说：“处于青春期的孩子，对感情是纯粹的，是拒绝功利的。这个年龄的女孩面对不幸的同龄人，很容易萌生怜悯心、同情心。”

女孩父亲连连点头：“原来是这样，女儿是想帮助那个男孩。我们怎么就没想到这一点呢。”

对策：父母积极改变

我笑了：“父母之所以没想到这一点，是因为没有站在孩子角度思考。换个角度想，你们的女儿不计功利只想帮助男孩，这是多么可贵的品质。”说到这里，我特意转向女孩母亲，“当妈妈的一定更能理解这一点吧？”

女孩母亲有些不好意思：“您说的我也能理解。但是我们难道就不闻不问了吗？”

我笑着回应：“这也正是我特别想跟妈妈交流的。妈妈作为女性，一定有自己的少女时代，经历过那个年纪的感情生活。这原本是妈妈给女儿做情感指导的优势。但是，很多妈妈盲目对女儿的情感生活横加干涉，错失了给女儿心灵引导的机会。”

随着沟通的逐步深入，我和女孩的父母取得如下共识：第一步，积极改变自己。现在最重要的不是要孩子怎样做，而是父母从改变自己做起，改变对孩子感情故事的理解，改变应对方式。第二步，做好亲子沟通。找个适当时机，和孩子坦诚交流，明确表明态度，把对孩子的理解传达给孩子。第三步，给予孩子信任。父母需要表明对孩子的信任，相信孩子会处理好自己的感情故事，当然也会控制好聊天的时间。父母的信任是孩子自控力量的源泉。

大约一周后，女孩的父亲拨通了我的心理咨询专线，告诉我咨询完后，他们一家三口坐在一起谈了一晚上。当孩子知道父母理解了她对男孩的同情和关心，特别是听了她妈妈对她的肯定后，激动地搂住妈妈泪流不止，感谢爸爸妈妈读懂了她。孩子还主动和他们约定了和男孩沟通的时间。