且听风吟，静待花开

光阴荏苒，不知不觉以为人父母三年多时间了。想起孩子出生后的点点滴滴，有辛苦、有烦恼，但更多的是他带给我们的欢乐和幸福。说来惭愧，作为妈妈，我也是在不断的学习中去慢慢的教育和引导孩子，其实没有最好的教育，只是在寻找最适合自己孩子的教育方式。下面我就从以下几个方面分享这几年育娃路上的一点体会。

一、陪伴是最好的教育

在孩子几个月大的时候，我就开始坚持每天给他读绘本，从开始的触摸书、发声书、翻翻书到后来的科普书、故事书等等，孩子从一本本书里认识世界、感知世界。当然，读万卷书行万里路。闲暇之余，我们也会多带他走出去，身历其境的感受大自然的美妙。感触最深的就是，我们带他出去旅游，第一次坐上地铁、轮渡等“梦寐以求”的交通工具，满足了孩子的求知欲，也了解到不同地域风俗人情，收获颇丰。

二、允许孩子表达自己的情绪和感受

   孩子在表达情绪的时候，我通常不会否定他当下的感受，我会允许他表达自己的情绪。比如当孩子遇到害怕的事情时，我会这样告诉他“孩子，害怕是正常的情绪，每个人都有害怕的时候，妈妈也是。你知道吗？我们要害怕200次才不会害怕呢。你现在害怕，并不影响你是一个勇敢的孩子，这只是暂时，总有一天你就不害怕了。”

现在孩子能用很多词汇表达自己的感受，如“失落”“兴奋”“悲伤”“高兴”“迫不及待”...... 学会了表达，孩子的情绪也变得更加稳定。

三、每一个挫折都有其积极的意义

孩子刚去幼儿园那会儿，分离焦虑使他情绪不稳，晚上玩着玩着，突然眼泪就吧嗒吧嗒的流了起来，嘴里不停地念叨：“妈妈，我不要去幼儿园”“明天去不去幼儿园”“怎样才能不去幼儿园”“为什么要去幼儿园”......“好，妈妈知道了”我抱着他，静静地听着他倾诉。晚上，他用积木搭了一个幼儿园，不停地模拟上学、放学。

第一次离开父母，对孩子来说是巨大的挑战，可我知道，这种成长痛对他来说是好事，我们不能剥夺孩子的经历，即使有些经历是痛苦的，他们也有权利去感受。就这样坚持去上幼儿园，几个月过去了，我遇见了一个更加独立、坚强、勇敢的孩子，他甚至能够独自登台讲故事了。

四、让花成花，让树成树

最后，给大家分享一则小故事。

19世纪末，一个男孩降生于一个贫穷的犹太人家里。随着男孩一天天长大，人们发现他虽生为男儿身，却没有半点男子气概。他的性格内向、敏感、多虑，防范和躲避的心理在他心中根深蒂固。

男孩的父亲竭力想把他培养成一个男子汉，希望他具有刚毅勇敢的性格。在父亲严厉的培养下，男孩的性格不但没有变得刚烈勇敢，反而更加的懦弱自卑，他常独自躲在角落里，小心翼翼地猜度着会有怎样的伤害落到他的身上。

父亲面对儿子彻底失望了，你能够让他去当兵、去冲锋陷阵吗？不可能，部队还没有开始选拔，他也许就已经当逃兵了。让他去从政？依靠他的智慧、勇气和决断力，要从各种纷杂势力的矛盾冲突中寻找出一种平衡妥当的解决方法，那更是可望而不可即的幻想。他也不可能做律师,内向懦弱的性格怎么可能面对法庭上紧张激烈的法庭辩论。懦弱内向的性格，也许是人生的悲剧，即使想要改变也改变不了。

这个男孩后来成为一名闻名世界的文学家，他就是捷克的作家卡夫卡。

为什么会这样？原来性格内向的人往往有丰富的内心世界，能敏锐地感受到一般人感受不到的东西。他们也许是外部世界的懦夫，却是精神世界的国王。在自己营造的艺术王国中，在这个精神家园里，他开创了文学史上一个全新的艺术流派，给我们留下了《变形记》、《城堡》、《审判》、《美国》等不朽的文学巨著。

想象一下，如果卡夫卡当初听从父亲去做律师，法律界可能就多了一个失败的律师，更可惜的是世间也就少了这些不朽巨著。所以，请顺应孩子自己的发展，凭借对孩子生命力本身的一种信任去成就他，让花成花，让树成树，让孩子成为最好的自己！

                                                                                                                                                                                                    小二班：栾述文妈妈